AI 맞춤형 학습(하이테크)과 교사의 정서적 연결(하이터치)이 상호 보완하는 혁신 수업 체제를 구축합니다.
본교가 추진하는 연구의 목적과 3대 과제, 그리고 학생·교사·학교가 그리는 변화의 모습입니다.
개별 교사의 역량에만 의존하지 않고 하이터치와 하이테크가 상호 보완적으로 작동하는 혁신 체제를 구축합니다. 집단지성 기반 플랫폼 『HTHT 수업 네비게이터』를 자체 구축하여 우수 수업 사례를 큐레이션하고, 현장 교사의 실행연구와 마이크로 피드백이 순환하는 생태계를 조성하여 기술적 활용과 정서적 교감이 조화를 이루는 실효성 있는 수업 실행 체제를 마련합니다.
목표를 스스로 설정하고 성찰하는 주도적 학습자
데이터 기반의 정서적 조력자 및 수업 큐레이터
유연하고 역동적인 디지털 교육혁신 플랫폼
‘의도성 → 자기조절 → 자기성찰’이 순환하며 주도성이 자랍니다.
AI 진단 데이터와 교사의 정서적 상담을 바탕으로 도전적인 학습 목표를 주도적으로 설계
자신의 수준에 맞는 에듀테크 도구를 능동적으로 선택하고 학습 몰입을 유지하며 과제를 완수
마이크로 피드백으로 학습 성취를 스스로 평가하고 새로운 학습으로 환류하는 메타인지
AI 기반 맞춤형 학습(High-Tech)과 교사의 인간적 연결을 통한 고차원적 역량 교육(High-Touch)의 결합
수업 직후 별점·한 줄 평·태그로 부담 없이 수집하는 직관적 평가로 집단지성을 형성
자연어 프롬프트로 AI와 소통하며 교사가 직접 플랫폼을 설계·구축·유지보수
연구보고서, 수업자료, 각종 서식을 한 곳에서 확인하고 내려받을 수 있습니다.